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一、 播讲前的准备
在播音主持考试指定稿件的朗读中，除了新闻消息、散文等类型外，还会出现故事。这些故事大部分是寓情于理的，让你讲故事后，还要讲一讲通过这个故事想到了什么，有什么感悟，这对于讲故事的人或听故事的人来说都会有一个提升，特别是对人生观、价值观、世界观的提升是大有裨益的。
讲故事的要求是： (1)故事侧重于时间过程的描述，故事中的人物、景物要真实地呈现给受众，播讲者必须是真情实感、绘声绘色。在这里，“真切感受”对讲好故事是一个关键步骤。要使稿件所描绘的人、事、物、景形象起来，要看到、听到、嗅到、尝到、触到这些文字符号背后所代表的客观事物。 (2)充分展开想象、联想使稿件的内容活起来。把故事中的一切变成亲眼所见、亲耳所听、亲身所历的事情。想主人公所想，急主人公所急，要感同身受。(3)在这里可大胆运用夸张的手法，在语调、语势、语气、节奏的变化上的幅度大于消息的播读幅度。
讲故事时我们还要注意： (1)故事一般是以叙述、描绘的方式为主，切忌粗糙，细节部分尤其要强化处理。有一句话叫细节决定成败，没有细节的描写就没有故事，所以在细微末节之处要投入精力，这个精力就是不惜感情的投入，当然要注意分寸的把握。 (2)要注意故事的完整性，无论什么故事，都要有头有尾，前有交代，后有结局。因此前后要连贯自如，脑中的感情线要从头到尾保持着。(3)故事讲述的准确、鲜明、生动离不开播讲者对全篇色彩的把握，也就是基调的把握。注意在准备稿件时要把握好基调的色彩，否则就不会有生动的故事。(4)故事后，就会有几句或一整段让人深思熟虑的话语，让人醒悟、让人思考，给人以提升。这个时候播讲者要从故事的情节中跳出来，以讲故事人的身份对故事作必要的阐释。这时的语气要求平缓，以发人深省。
二、情理故事播讲
实例1： 一个帝国必然有没落的一日，问题是什么时候，触发的是什么原因。 还记得泛美航空公司么?一个蓝色旅行袋，白色的地球徽记，英文书院的飞仔学生最爱的
书包..泛美是一个梦想。
1988年12月，一架泛美的客机载着200多位乘客由法兰克福经伦敦飞纽约。飞到苏格兰一个叫洛克比的地方上空，飞机从雷达消失。机舱里一个炸弹爆炸，飞机被炸毁。品牌的名字从此蒙上了悲剧的阴影。
此后三年，泛美的航班八成都是全空的，1991年，泛美航空公司破产。
公司不是没有危机管理，灾难之后，泛美加强了保安。但因为泛美历史悠久，战前就是第一家飞越大西洋到达五洲的航空公司，是美国的天上帝国。在航空史上，泛美有安全记录，泛美是“天神”，公众不容许“天神”有瑕疵。
对于一个庸人，人们本来没有期望，庸人犯了千百次错，都可以得到原谅。但是真正的精英，却不可以担当偶尔一次的闪失。一个完美主义者没有第二次机会。所谓“吃一堑，长一智”，是平庸人自欺的借口。
机会只有一次，稍纵即不会再回来，就像泛美航空公司一样。对待强者，世界有时特别吝啬。
播讲提示： 文章的第一段是一句公理性的一个结论，“一个帝国必然有没落的一日”，播讲时我们把它处理成为一个泛指，语气是肯定的，后面两个小分句，把“时候”和“原因”处理成递进的语调。这样就会在全篇起到领起的作用。第二句话要把，“还记得泛美航空公司吗?”中的“泛美”处理成重音，然后要有设问的感受。“..泛美是一个梦想”，要表现梦想，可把“泛美”这个词的后边加一个停顿，进行弱化处理，“梦想”同样可以去这样处理。下面就该讲泛美航空公司倒闭的原因了——一次空难。这里的“品牌的名字从此蒙上悲剧的阴影”播讲时要格外注意，它是一个结论。这里的“从此”是一个时间的概念，要着意强调，有一去不复返之感。“从此蒙上了悲剧的阴影”中的“悲剧”二字与“梦想”两个字相比要具有苍凉之感。第四句话虽然只是一句话，但播讲时还要认真处理，语气要郑重，节奏趋缓弱。这里面的“三年”和“八成”播讲者要有一个时间和空间的强调。第五段里介绍了泛美航空公司辉煌的背景后，结论出来了，这就是“在航空史上泛美有很骄人的安全记录，泛美是天神，公众不容许天神有瑕疵”。播讲时只需在“天神”和“瑕疵”这两个词之间做一个渐强-渐上的节奏处理就行了，语气要肯定。 第六段引出的平庸人的所谓“吃一堑，长一智”的说法是自欺的借口，反衬出一个公理，那就是，真正的精英是不允许有一次闪失的，哪怕是偶尔的。第七段的中心语“对待强者，世界有时特别吝啬”两段中的两个关键句子处理的色彩应是坚定的又是深长的。
实例2： 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。
仔细想想，不是吗?这位母亲和她的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。 其实，每个人内心都有向善、向美的天性。希望我们人人能抛掉坏毛病，养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”。
播讲提示： 这篇文章节选自中学生优秀作品《赠人玫瑰，手有余香》，这一段描写的是一位母亲与自己年幼的孩子爱惜环境的一个感人情景。第一段第一层具体叙述了一对母子将幼儿掉到地上的小小饼干渣细心捡起的情景，其中“一不小心”“马上”“弯腰”“碎”等有几个词应加以强调，以将细节表现得更加生动，母亲的语言应有一定的动作感，表现出对孩子的引导。第二层是作者对此情此景的感悟与评述，朗读时应伴着自言自语、自问自答的思考语气。 第二段是进一步阐明对“母子环保”这一看似小事的深刻社会意义，朗读时应带着深深的赞美之情，并怀着积极的态度倡议，人人都努力做到不容“小恶”，不拒“小善”。强调“好”与“坏”、“善”与“恶”的对比，全文在理性的思考中结束。
实例3 ：有一个农民，自己买到几斤优质的玉米籽，种上之后，收成果真好。村民们纷纷来找他，想买他的籽，他却不卖。他想自己独享这份喜悦。第二年，他又种上这玉米籽，可到秋天收成并不好，他百思不得其解，后来农业专家告诉他，他的玉米接收了邻居们的劣质玉米的花粉，退化了。他后悔不迭，觉得自己非常失败，不但种庄稼失败，做人也失败。人不可能独善其身，我们在帮助别人的时候，也在帮助和发展着自己。自私，只能是最终打倒自己的那根棒子，成就他人就是成就我们自己。
播讲提示 ：这是一篇寓言式的小故事，它讲述的是一个农民由种玉米的成功与失败中获得的启示。第一段要把这个农民第一年种玉米成功的喜悦表达出来，可略带着几分得意。第二段应与上一段在情绪上形成对比，阐述玉米收成不好和失败的原因，语气中带着悔恨与反思。最后一段是全文的思想升华部分，作者表达出了富有哲理的深切感慨，并落到 “成就他人就是成就自己”这一警句上，这也是全文的主题，应带有思辨感，发人深省。
实例4： 南非的卡布弯，曾是一片望不到边的无垠大漠，除了漫天黄沙，这里连一只鸟也没有。但是有一天，却从这里传出惊人的消息：卡布弯有天下最昂贵的钻石!
很快，淘金者们千里迢迢地涌进了卡布弯大漠。往日渺无人烟的旷野，一下子充满了人声、机械声、牲畜声。随着淘金者而来的，有趁机在这里兜售食品的商人，建造板房的建筑师，甚至娱乐界的经纪人，也在这里开起了***。接着，修路的、办小诊所的、银行家、电信部门、交通营运商..统统卷了进来。
然而，一两年过去了，人们在卡布弯并没有挖到真正有价值的钻石。但奇怪的是.并没有人罢手或者离去。欲望的驱使，反而使人们向更深的大漠进军。随着淘金者的奋进，卡布弯的道路越来越长，房子、商店、***所越来越多，甚至建起了第一所幼儿园，第一所小学校。
没有钻石的卡布弯，在人们眼里就是一座钻石城，在为这座城市命名的时候，卡布弯的市民一致表决通过，卡布弯，就叫钻石城!
在这个世界上，有多少乡村、多少城市，有着与卡布弯一样的命运，人们为钻石，为黄金，为美梦来到一片光秃秃的土地上，像是一个童话中的诱惑，最初的梦想虽然类似谎言，却支撑着人们走下去。最终实现的，虽然不是原汁原味的初衷，但却同样值得庆幸，同样会使生活焕发出灿烂的光彩。
播讲提示： 这个故事由五段组成，先分析它的内容，可用简练的语言概括一下它的大意。传出发现昂贵钻石——各路人马相继涌来——愿望落空不甘失败——城市命名喜称钻石——意外收获美丽童话。这五部分在播讲者的头脑里要形成链条，并把这自己归纳的大意记住，做到头脑清醒心中有数。
第一段中有这样的句子“除了漫天黄沙，这里连一只鸟也没有”，这里的“漫天黄沙”与“鸟也没有”从声音到感受要形成反差以突显这里的恶劣环境。“卡布弯有天下最昂贵的钻石”要有一个小的幻觉高潮，关键处理好这几个词，“钻石、最昂贵、天下”，以做到先声夺人。
第二段“往日渺无人烟的旷野，一下子充满了人声”，要把人们兴奋、热情、忙乱的情景表现出来。播讲时情绪要扬起，节奏要有轻快的变化。
第三段的转折不仅表现在情绪上，同时也表现在节奏的变化上。事物的高潮与低潮的体现，像音乐中的慢板，“大海平静了”，但人们的希望并没有破灭。播讲要有沉稳的体现。 人们的执着、向往、信念，虽然没有找到钻石，我们就叫它钻石城!播讲的语气要有坚定的色彩，才会与内容吻合。这就是第四段。
第五段是结尾段，以事醒人。“最初的梦幻虽然类似谎言，像是童话中的诱惑，但它却支撑着人们走下去，最终实现的不是原汁原味的初衷，但却同样值得庆幸，同样会使生活发出灿烂的光彩。”这些句子中的转折关系要注意处理得准确、坚定。语气要意味深长，充满着美好的色彩。
实例5：生活中，令我们感动的事例很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景，有时是一则故事。
在西部的青海省——一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三市斤。这还得靠驻军从很远的地方运来。日常生活用水包括喂牲口，全靠这三市斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴呀!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老黄牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员怎样呵斥驱赶，也不肯挪动半步。
后来，牛的主人寻来了，扬起的鞭子狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，可就是不肯让开半步。鲜血浸了出来，染红了鞭子。老牛凄厉地哞叫，和着沙漠中阴冷的风显得分外悲壮。运水的战士哭了，最后运水的战士说：“让我违反一次规定吧，我愿意接受处分。”他从水车上取出半盆水放在老牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆后面跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，默默中，人们看到母子眼中溢出了泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，朝着回家的路慢慢地走去..
我无法不为这个故事而感动，也无法不为那样鲜为人知的动物的母爱而落泪。
播讲提示：这是一个故事，这是一个记述鲜为人知的动物的母爱的故事。它使我们想起了中学课本中选辑的《麻雀》，老麻雀为了保护小麻雀的生命而和一条猎狗搏斗的故事。这个故事同样如此，老牛为了口渴的小牛去和人类拼争一碗水，而它却把自己的安危置之度外。 我们的目的就是要绘声绘色地讲给受众听，使他受到感动。播讲者先要熟悉你所播的故事，这是不言而喻的。先看故事的结构，第一段讲了水对于沙漠地区的重要程度。第二段老牛由于口渴闯入公路等待着水的到来。第三段老牛不顾主人的鞭打而顽强地抗争并感动了战士，牛终于得到了半盆水。第四段老牛出人预料把水给了自己的小牛喝，而自己只是默默地看着。出现了故事要考虑在什么地方呢?当然是出人意外的地方，也就是第四段，它是我们表达的重点。还要确定故事的表现色彩，这个故事应该是凄凉的深切的温暖的色彩定位。
下一步要揣摩重点句子，只有认真地推敲，才会感人。如“老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员怎么呵斥驱赶，也不肯挪动半步”，要赞扬老牛，这种赞扬要有深切的色彩，“沉默地”“任凭”“半步”这些词要有情感地表现出来。重点段的重点句更是如此，如“对着夕阳仰天长哞”“慈爱地看着小牛贪婪地喝完水”“伸出舌头舔舔小牛的眼睛”等这些表现母爱的句子，要把它形象地表现出来。只有这样，你的故事也才会感染受众。